Pequeños científicos

Todos los años, en Argentina, se realizan las ferias de ciencias, donde todas las escuelas del país, desde el nivel primario a terciario, pueden participar presentando trabajos de investigación y desarrollos de productos realizados por sus alumnos con guía de sus docentes.

En 1993 participamos con Sebastián Audicio con un proyecto llamado La Computadora en la Escuela. Hicimos el proyecto juntos porque Sebastián y yo estudiábamos computación juntos. Para eso viajábamos 120km todos los sábados desde nuestro pueblo, Ingeniero Luiggi hasta Realicó, donde teníamos las clases. Las familias arreglaron que se encargaban del transporte un fin de semana cada uno.

No había transporte entre las localidades, así que dependías de un auto. Cuando le tocaba a la familia de Sebastián, sus padres o su tío (la mayoría de las veces) nos llevaban. Cuando nos tocaba a nosotros, como no teníamos auto pero mi papá era mecánico, sus clientes nos hacían el favor de llevarnos o de prestarnos su vehículo – recuerdo en especial al transportista traía los diarios impresos de Buenos Aires y los dejaba en los pueblos. Él me llevó en su camioneta muchas veces.

El proyecto

La escuela había recibido cuatro computadoras, pero no había ningún docente que estuviera formado para usarlas.

Nuestro proyecto analizó dos posibilidades: agregar un taller de informática en contra turno o utilizar la computadora como una mas de las herramientas para enseñar los temas en las diferentes materias.

Para el taller era necesario contar con una persona, mayor de edad ¹, que dieras las clases. No se contaba con esa persona en el pueblo.

Presentamos varios ejercicios y actividades para hacer en geografía, matemáticas, historia, física, química, cooperativismo y lengua.

Desarrollamos pequeños programas sencillos en QBASIC para implementar algunos de esos ejercicios y actividades.

Por ejemplo, había un programa para graficar y resolver funciones trigonométricas.

También había un instructivo sobre como usar un procesador de texto para realizar un resumen y análisis de los libros asignados para lectura en la clase de literatura.

La Feria de Ciencias

Dentro del país, la feria de ciencias tiene tres instancias, zonal, provincial y nacional.

La instancia zonal fue en Arata, La Pampa. Una vez más, el tío de Sebastian nos llevaba a la escuela donde se realizaba la exposición. A mitad de camino, el auto se rompió. Nos pusimos a hacer dedo, pero la ruta que usabamos era de tierra, asi que no pasaban por allí muchos vehículos. Por suerte un camionero paró y nos llevó hasta nuestro destino, llegamos tarde pero cuando explicamos la situación el jurado escuchó nuestra presentación.

Nuestro proyecto llegó a la instancia Provincial. Fue el único proyecto de nuestra escuela en llegar a esa instancia ese año y en toda la historia de la escuela hasta ese momento.

La instancia provincial fue en Eduardo Castex. El proceso en la feria era estar en tu stand pre-asignado y contar y mostrar tu proyecto. En un momento los jurados llegan a tu stand y evaluan tu propuesta. La evaluación incluye escuchar tu presentación, probar tus desarrollos y realizar preguntas aclaratorias.

Había otro proyecto relacionado con el nuestro, se llamaba “Carpeta Informática” y presentaba los contenidos mínimos para un curso de informática en la escuela. Fue muy interesante ver la propuesta alternativa desarrollada en otro proyecto.

Aunque nuestro puntaje fue bueno, había otros proyectos mejor calificados.

Fue una hermosa experiencia. Una de las mejores partes fue conocer estudiantes de toda la provincia y de diferentes escuelas, poder representar a tu pueblo y conocer los otros proyectos.

Y, quizá lo más importante, para reafirmar la importancia del tema (la enseñanza de la informática en la escuela a nivel primario y secundario) y mi elección de lo que sería “cuando creciera”: informática y profesora.