Organizando una clase práctica online
Series: Experiencias enseñando on-line
Detalles de la organización y dinámica de un encuentro sincrónico online donde no hay exposición de clase si no trabajo práctico individual o en grupos.
Detalles de la organización y dinámica de un encuentro sincrónico online donde no hay exposición de clase si no trabajo práctico individual o en grupos.
A review of my work at MetaDocencia
Con un diagnóstico como punto de partida, el equipo de comunicación de Metadocencia diseñó una estrategia para cada red social con tres ejes principales público objetivo, contenido e identidad visual.
Durante el año 2021 algunos docentes de Brasil tomaron los cursos de MetaDocencia, específicamente el Introducción al ABC para enseñar on-line. Al finalizar el curso algunas de estas personas expresaron en voz alta y en las encuestas de feedback, que sería muy útil tener el material en portugués para poder enseñar estos cursos a más docentes brasileños. En el equipo de coordinación, colaboradores y asesores habíamos empezado a discutir como podíamos ayudar a otros países que no hablan español a aprovechar y usar nuestros materiales, asi que esta propuesta podía ser una manera de dar unos primeros pasos en ese sentido.
Necesitaba leer mas de 200 archivos markdown todos ubicados en diferentes carpetas y recuperar información de su YAML. Aqui el detalle de como hice esta tarea.