Mapas conceptuales, una herramienta de múltiples formas y usos

By Yanina Bellini Saibene in Education Community

March 28, 2022

por Alejandra Bellini, Yanina Bellini Saibene

El segundo encuentro de nuestro primer Club de Lectura tuvo mucha actividad y trabajo en equipo. Además de analizar el capítulo “Pericia y memoria” donde se desarrolla, principalmente el concepto de mapas conceptuales, compartimos experiencias con esta herramientas y múltiples recursos para crear mapas conceptuales.

A cargo de Pao Corrales y Yanina Bellini Saibene, la dinámica de este encuentro fue una puesta en común sobre los conceptos principales del capítulo y ejercicios que se realizaron de manera individual primero y en grupos después.

Memoria

El primer ejercicio tuvo como objetivo comprender el funcionamiento de la memoria a corto y largo plazo y la forma en que nuestro cerebro registra, ordena y procesa información. Te invitamos a hacerlo antes de seguir leyendo, para eso mirá este video:

La actividad consistió en mostrar tres imágenes: la primera con símbolos y dibujos ordenados en tres grupos de 3, 4 y 4 unidades cada una; la segunda con un grupo de letras sin sentido también en grupos de 3, 4 y 4; y la tercera con las palabras SOL, GATA, AMOR. Entre las conclusiones en comunidad, surgieron ideas muy interesantes sobre cómo funciona l amemoria a largo plazo y la memoria a corto plazo, como al cerebro le resulta más sencillo recordar ideas y conceptos dandoles sentido y relacionandolo con conocimiento previo. Por ejemplo, relacionar las palabras y pensar que “La GATA al SOL está CONTENTA (AMOR)”.

“La memoria capta chispazos atractivos del entorno”

Mapas conceptuales

El segundo ejercicio fue en grupo. Con participantes de Buenos Aires, La Pampa , Córdoba y también de otros países como Costa Rica, el intercambio fue enriquecedor. Cada sala de Zoom trabajó sobre una consigna para armar un mapa conceptual y estos fueron los resultados. Hay que aclarar que como la charla fue tan linda, los 15 minutos para hacer el ejercicio se pasó muy rápido y algunos diseños quedaron en proceso.

Mapa conceptual sala 1 ¿Qué es y cómo funciona la memoria a corto plazo?. El mapa conceptual se lee: la memoria sae divide en largo plazo y corto plazo. La meopria a corto plazo va al olvido y es volatil y limitada. Con ensayos el contenido de la memoria a corto plazo va a la memoria de largo plazo

Mapa conceptual Sala 2: ¿Cómo se puede usar un mapa conceptual?. El mapa conceptual se lee: El mapa conceptual se usa para debate con colegas, para diseño de lecciones con otros docentes. Los docentes lo usan para enseñar a estudiantes y como evalaución formativa.

Mapa conceptual Sala 3: Un mapa conceptual que relacione las memorias de corto y largo plazo. El mapa presenta los conceptos: Memoria de largo plazo, con una flecha hacia memoria de corto plazo. Desde memoria de corto plazo una flecha a informaicón nueva. Luego dos conceptos más: sensores y cargas (cognitiva, extrínseca, distracciones)

Materiales útiles

Además, en el documento compartido del encuentro, sumamos múltiples herramientas y recursos sobre la temática del capítulo y para la creación de mapas conceptuales:

Una colección de Mapas Conceptuales sobre ciencia de datos, de uso libre y con traducción al español hecho por nuestra Móni Alonso: https://github.com/gvwilson/concept-maps
Colección de Mapas Conceptuales de Yani: https://github.com/yabellini/concept_maps

Herramientas para dibujar mapas conceptuales:

https://excalidraw.com/
https://app.diagrams.net/?src=about
https://miro.com/es/
https://www.lucidchart.com/pages/
Genially, como herramienta para crear mapas -mentales, conceptuales y de todo tipo

Herramienta para analizar como afecta la memoria a corto plazo: https://what3words.com/cr%C3%ADo.cenamos.alarmas

Estas son las slides del encuentro:

Como seguimos

Nuestro próximo encuentro será el martes 29 de marzo sobre los capítulos: Arquitectura cognitiva y Aprendizaje individual

Si querés sumarte a partir del próximo encuentro podés hacerlo desde acá: https://www.metadocencia.org/curso/clubdelecturat3/

Y también podés sumarte a nuestra comunida de Slack desde acá: https://join.slack.com/t/metadocencia/shared_invite/zt-ek8a0rup-MQB_5qUKhr9zIGKQAUImXA

Publicado originalmente en la web de MetaDocencia