Mi sobrino de 14 años quiere aprender a programar y yo voy a enseñarle. En esta clase Juan Cruz tuvo el desafio de generar el conjunto de datos necesario para hacer el grafico que le pedi. La idea fue integrar en un ejercicio mas complejo diferentes conceptos que vimos en las clases 1 a 5.
Yani Bellini Saibene explores funding challenges, sustainability in volunteer models, diversity in open source, addressing global disparities, and community empowerment.
Explicacion paso a paso sobre como traducir y contribuir a glosario en el evento Glosario Codefest
Mi sobrino de 14 años quiere aprender a programar y yo voy a enseñarle. En esta clase resolvimos preguntas que Juan Cruz trajo sobre los datos, aprendimos algunos verbos nuevos de dplyr y hicimos nuestros primeros graficos
Mi sobrino de 14 años quiere aprender a programar y yo voy a enseñarle. En esta clase aprendimos como cambiar el tipo de dato cuando leemos los archivos, que son los verbos de dplyr y el pipe. Los usamos para filtrar columnas filas ya agrupar casos.
I joined Peter Schmidt podcast Code for Thought to discuss teaching, localization, barriers to be part of the OSS being a non-native English speaker
Mi sobrino de 14 años quiere aprender a programar y yo voy a enseñarle. En esta clase aprendimos que son los proyectos y como nos pueden ayudar a ordenar nuestro trabajo, tambien vemos que es Rmarkdown y como leer y mirar los datos que descargamos para trabajar en el resto de las clases.
Mi sobrino de 14 años quiere aprender a programar y yo voy a enseñarle. La segunda clase empezamos a encontranos con cenceptos sobre programacion y como eso funciona en R.
GitHub Star for third year. Thank you so much to my communities.
Mi sobrino de 14 años quiere aprender a programar y yo voy a enseñarle. Esta es la primera entrada del blog de nuestro viaje juntos que detalla como instalar el entorno que vamos a usar por el resto de las clases.
My 15 year old nephew wants to learn to program and I’m going to teach him. This is the first blog post of our journey together detailing how to set up the environment we will be using for the rest of the classes.
Curso de un semestre sobre datos masivos y no estructurados con foco en Ciencia de Datos. Diplomatura en Ciencia de Datos con orientacion en politicas publicas de la UNAB
Este articulo presenta el nuevo contenido sobre máquinas nocionales para el capitulo Modelos mentales y evaluación formativa de Teaching Tech Together. Una máquina nocional es un dispositivo pedagógico para ayudar a la comprensión de algún aspecto de los programas o la programación. Se utilizan para representar un entorno de aprendizaje simplificado y abstracto. No se refiere a una máquina real física, sino a una representación simplificada de un modelo conceptual que se utiliza con fines educativos.
I joined Elecia and Chris at Embedded podcast to discuss teaching, localization, barriers to learning coding, and global communities.
Curso de un semestre sobre gestión de datos con foco en Ciencia de Datos. Licenciatura en Ciencia de Datos de la UNAB
Llega la 10ma edición de Nerdearla, uno de los eventos más grandes de la región que ya es un clásico, con 4 días de charlas, talleres y actividades ¡100% gratis!
It is a three-hour course on how to use Git and GitHub to collaboratively develop open source software with the R language. It was organized for the Champions program of rOpenSci.
Curso de 12 horas sobre hechos básicos sobre como enseñar enfocado en tecnología.
Ultima entrega donde vamos a repasar herramientas y técnicas para enseñar on-line que pueden reemplazar o digitalizar herramientas y técnicas que usamos en el aula presencial.
Serie de ideas sobre como empezar a ser una educadora autónoma, como calcular cuanto cobrar, como hacerte conocer y compartir tu material manteniendo tu autoría.
Diez puntos relevantes que ordenan las ideas ganadas de la experiencia de organizar un club de lectura on-line exitoso como una guía potencial para quienes quieran realizar este tipo de evento.
Segunda entrega donde detallaremos situaciones y soluciones relacionadas con las plataformas de videoconferencias
Desde que tuvimos que iniciar a dar clases y realizar eventos online nos encontramos con todo un nuevo mundo de posibilidades de cosas que podían ir mal o al menos no como lo esperábamos. La idea de esta serie es compartir situaciones ocurridas en clases y eventos on-line y como las resolvimos.
Curso introductorio al lenguaje R y al ecosistema espacial con foco en el paquete rgee y sus aplicaciones agropecuarias
En esta tercera entrega de la serie presentamos una serie de puntos a tener encuenta para darte a conocer a tus potenciales clientes, incluido como compartir el material de tus cursos.
Una de las consultas más comunes de las personas que se emepiezan a dedicar a enseñar de forma autónoma es ¿cuánto debo cobrar por mis cursos?, ¿cómo calculo el precio?. En este post una serie de ideas
La primera opción para trabajar como docente es pertener a alguna institución formal de educación, como las escuelas y las universidades. Pero estas instituciones no son los únicos lugares en donde la gente va a aprender programación (u otro tipo de tecnología); en los últimos años, un número creciente de personas ha acudido a talleres free-range y programas de entrenamiento intensivo. Ya sea como docente contratado, independiente o como parte de una comunidad de práctica vas a tener que empezar de alguna manera. En esta primera entrega te compartimos una serie de ideas justamente para que puedas empezar.
Segunda entrega de las reglas para organizar un club de lectura con encuentros sincónicos on-line.
La primera experiencia del Club de Lectura de Metadocencia, dejó un enorme saldo positivo para compartir. Entre los pedidos de los asistentes, se reiteró la idea de elaborar una guía sobre cómo organizar un Club de Lectura. Este post es la respuesta a ese pedido. Primera entrega.
Details of the organization and dynamics of an online synchronous class where there is no lecture but individual or practical group work.
Detalles de la organización y dinámica de un encuentro sincrónico online donde no hay exposición de clase si no trabajo práctico individual o en grupos.
Durante el año 2021 algunos docentes de Brasil tomaron los cursos de MetaDocencia, específicamente el Introducción al ABC para enseñar on-line. Al finalizar el curso algunas de estas personas expresaron en voz alta y en las encuestas de feedback, que sería muy útil tener el material en portugués para poder enseñar estos cursos a más docentes brasileños. En el equipo de coordinación, colaboradores y asesores habíamos empezado a discutir como podíamos ayudar a otros países que no hablan español a aprovechar y usar nuestros materiales, asi que esta propuesta podía ser una manera de dar unos primeros pasos en ese sentido.
Last Year Paola Corrales and Yanina Bellini Saibene members from the MetaDocencia community offered the workshop From Spreadsheet to R at the Research Software Camp - Beyond the Spreadsheet. Later today (17 May 2022, they’re teaching the same workshop but in Spanish (Desde las Hojas de Cálculo a R) at the Research Software Camp - Next Steps in Coding, for the benefit of Spanish-speaking research communities. In this blog post, they tell us more about MetaDocencia.
Este curso está dirigido a personas que utilizan hojas de cálculo para la manipulación de datos y que nunca han programado, pero que les gustaría aprender a trabajar con R. Por lo tanto, comienza desde el principio: ¿por qué utilizar R? y ¿por dónde empezar?
Detalle de la organización y herramientas de una clase on-line predominantemente teórica con más de 300 estudiantes conectados
Details of the design, organization and tools used in a predominantly theoretical online class with more than 300 connected students.
Serie de 8 encuentros para leer y charlar sobre el libro Enseñar Tecnología en Comunidad de Greg Wilson.
El cierre del primer club de Lectura de Metadocencia tuvo como invitado al autor del libro Teaching Tech Together. En un intercambio profundo y abierto, indagamos sobre las razones para enseñar y los desafíos de la enseñanza online después de la pandemia.
El último encuentro antes del gran cierre del Club de lectura sobre el libro Enseñar Tecnología en Comunidad, tuvo mucho intercambio de experiencias y aportes sobre tres capítulos que pueden analizarse en el espacio educativo, pero también en espacios de trabajo y comunidades de prácticas.
Sticky notes are a resource to use in the classroom to know the status of your students, distribute your attention fairly and receive feedback from your students. Let’s see what “digital sticky notes” look like.
Las notas adhesivas un recurso que se usa en el salon de clase para conocer el estado de tus estudiantes, distribuir tu atención de manera justa y recibir feedback de tus estudiantes. Veamos como son las “notas adhesivas digitales”.
En un encuentro que duró una hora y media charlamos mucho sobre los ultimos dos años dando clases on-line, las clases en persona, los pro y los contra.
En un encuentro muy charlado y con mucha participación discutimos los capítulos Un proceso para diseñar lecciones y Motivación y desmotivación.
una serie de reglas simples para enseñar a programar, resumidas del libro Enseñar Tecnología en Comunidad.
En este encuentro se analizaron los capítulos Conocimiento de la pedagogía del contenido y Enseñar como un arte performativo.
Por tercera vez el martes marca en el calendario un nuevo encuentro de nuestro primer Club de Lectura donde cada vez se construyen más aprendizajes en comunidad.
En el segundo encuentro del Club de Lectura sobre Enseñar Tecnología en Comunidad, compartimos experiencias sobre la herramienta que ayuda a docentes, estudiantes y puede utilizarse para organizar la información y también para evaluar.
La utilidad de las preguntas de opción múltiple, evaluaciones formativas, docentes carismáticos, el verdadero valor de las encuestas de satisfacción a los alumnos y otros aprendizajes construidos en comunidad
Data scientists, programmers, statisticians are constantly learning new and rapidly evolving technologies. They often find themselves in a teaching role, either as mentors, generating tutorials, writing blog posts, giving talks, or even teaching more formally at universities or boot camps, without being formally prepared for that role. In this talk, we will review practical, evidence-based strategies for organizing and designing your lessons and materials, explaining concepts at the level of your students, using relevant examples, checking understanding, and connecting with students so that you can be more effective the next time you find yourself in a teaching position.
Desde Metadocencia queremos invitarte a formar parte de un Club de Lectura sobre el libro Enseñar Tecnología en Comunidad (Teaching Tech Together), la obra que representa las bases sobre las que esta comunidad de práctica surgió y creció hace ya dos años.
summary of my participation in a panel at AsiaR first meetup.
summary of my participation in a panel at The Turing Way fireside chat Gaps & Opportunities for Inclusive Multilingual Data Science
Panellists for this fireside chat come from diverse backgrounds and experiences across academia, industry and communities in research and data science where the translation aspect is one of their main focus areas. As members of multiple open sciences and research groups across the Global South and North, they will explore a range of questions and they will bring their combined perspectives as community builders, educators, trainers, researchers and engineers working on projects at both local and global scales.
La ciencia de datos es una disciplina que ha brindado nuevas y maravillosas posibilidades a muchas industrias por medio de la explotación de datos. Junto con estas posibilidades, también ha traído consigo cambios y desafíos constantes. La industria del turismo no es una excepción. En este taller realizaremos una introducción al concepto de ciencia de datos y su proceso. Introduciremos el lenguaje de programación R como la caja de herramientas principales para poder llevar adelante cada tarea y etapa de este proceso.
MetaDocencia host two Instructor training on-line and in Spanish for Latin American
MetaDocencia organizó dos entrenamientos de instructores de forma on-line y en español para personas de América Latina
This course is intended for people who use spreadsheets for data manipulation and have never programmed, but would like to learn how to work with R. Therefore its starts from the beginning: why use R? and where to start?
Esta es mi aplicación para las elecciones de la comunidad del Consejo Ejecutivo de The Capentries 2021
This is my application for The Capentries Executive Council 2021 elections
Metadocencia nace en marzo de 2020 cuando la pandemia nos obligó a cambiar la manera en que enseñamos y aprendemos. En ese momento nos encontramos casi sin tiempo ni recursos pero con muchas ganas de ayudar y compartir nuestra experiencia con otras y otros docentes. Comenzamos dando un taller para compartir métodos educativos basados en evidencia y que se pudieran aplicar de manera sencilla. También brindamos recursos abiertos para fomentar prácticas de enseñanza eficaces e invitamos a las personas a compartir su experiencia y formar una comunidad. Un año después abrimos 3 nuevos talleres que incluyen como enseñar a programar y llegamos a más de 1500 personas en 30 países. En esta charla contaremos sobre algunos de los valores fundamentales que nos definen: encontrarnos con nuestras/os estudiantes en su lugar y atendiendo a su contexto en Latinoamérica. Esto significa no hacer suposiciones sobre su conocimiento de tecnología o sobre el acceso y la disponibilidad de Internet, diferencias culturales, barreras y necesidades específicas. Queremos compartir lo que aprendimos enseñando tecnología en comunidad.
Result of our Birds of Feather during CSV Conf.
un paquete es una de las maneras de publicar tu tutorial de learnr, en este blog post te explicamos como generar un paquete para tu tutorial.
Todas y todos nos volvimos Youtubers en 2020. Tenemos que seguir generando videos para nuestras clases. En este post consejos, herramientas y recursos.
Una versión resumida y en español de dos post de Greg Wilson y una presentación de Alison Presmanes Hill.
Teaching R is part of my activities as a community organizer, an RStudio Certified Instructor, a conference chair, and a researcher. Since 2019, I use the learnr package to generate interactive tutorials to teach R synchronously and asynchronously. The addition of the Tutorials panel in RStudio IDE and the need for virtual classes made the use of this package even more interesting. In this talk, I will tell you how to generate interactive tutorials, how to add pedagogical tools to them, what other packages you can use with {learnr} and show multilingual examples.
Basado en learnr este paquete te presenta una serie de plantillas para tutoriales en español.
En este curso revisamos herramientas específicas para enseñar programación
Lista de recursos para seguir aprendiendo learnr.
El nacimiento y crecimiento de MetaDocencia en América Latina para nutrir una comunidad de educadores de habla hispana en 2020 y más allá.
The birth and growth of MetaDocencia in Latin America to nurture a community of Spanish speaking educators in 2020 and beyond.
Esta es la segunda entrega de una serie de post sobre como generar un sitio web estático con R.
Esta es la primera entrega de una serie de post sobre como generar un sitio web estático con R.
Ejemplo de una plantilla CSS explicando como cambiar fuentes y colores de los elementos de un tutorial .
Este curso está pensado para personas que ya usan Google Earth Engine (GEE) y quieren empezar a usarlo desde R o bien que quieren iniciarse en el uso de GEE y el paquete rgee.
En este mapa conceptual intento describir los componentes de un tutorial de learnr.
Qué son las personas tipo y como podemos utilizarlas en el diseño de nuestros tutoriales.
Qué son los mapas conceptuales, como podemos utilizarlos para enseñar y como agregarlos a un tutorial de learnr.
El pizarrón o la pizarra es parte de las herramientas que usamos en nuestras clases presenciales, ¿cómo se hace presente en la virtualidad?, Juan nos cuenta como usa una pizarra digital para enseñar matemáticas.
Learn how to use {learnr} and {gradethis} packages for build interactivew tutorials using R
Aprende como usar {learnr} para construir tutoriales interactivos con R.
Sharing your educational material so that others can use it is a powerful and generous idea. In this post we tell you how to do it while maintaining your authorship.
compartir tu material educativo para que otras personas puedan usarlo es una idea potente y generosa. En este post te contamos como hacerlo manteniendo tu autoría.
una de las herramientas que mas disfrutan nuestros alumnos son las salas para grupos pequeños de Zoom, aqui te contamos como hacerlas.
En esta publicación, el equipo de Comunicación e Informática del Centro Regional La Pampa - San Luis nos cuenta su experiencia adaptando el material de MetaDocencia para formar a sus investigadores y extensionistas.
Traducción colaborativa al castellano del libro R para Ciencia de Datos de Garrett Grolemund, Hadley Wickham.
Traducción colaborativa al castellano del libro “Teaching Tech Together. How to create and deliver lessons that work and build a teaching community around them” de Greg Wilson
Iniciada la pandemia, el equipo de R-Ladies Global generó la infraestructura necesaria para que todos nuestros capítulos puedan realizar eventos virtuales (más información en este post) y poder difundirlos desde YouTube. Este es un paso necesario, pero no suficiente ya que muchas personas no tienen suficiente experiencia en la organización de eventos virtuales, en el dictado de clases y talleres online, o en la realización de videoconferencias. Por eso el segundo paso desde el equipo de R-Ladies Global es facilitar la formación en estos temas. Por todo lo anterior, organizamos este webinario.
Curso de una hora y media donde se exponen buenas prácticas basadas en evidencia para organizar buenos eventos on-line
Mini tutorial para generar gráficos en R festejando a Florence Nightingale
Mini tutorial to generate graphics in R celebrating Florence Nightingale
Ejercicios compartidos, notas compartidas, preguntas compartidas. Una de las herramientas que recomendamos para mantener la motiviación de tus estudiantes. En este post te contamos cómo implementarla.
En este taller introducimos los primeros pasos para usar Git con RStudio
En este post introducimos los primeros pasos para usar Git con RStudio
El paquete learnr nos permite generar tutoriales interactivos que podemos compartir con nuestros alumnos. En este post hago una pequeña introducción a este paquete.
Una de las premisas de nuestros cursos es “No enseñes sóla/o”. Por eso, cada curso cuenta con un docente, un co-docente y uno o más colaboradores, dependiendo de la disponibilidad del equipo. Te resumimos el rol y actividades de un ayudante de clases on-line.
We are one month old! We came a long way and we tell you about it here
¡Cumplimos un mes! Ya recorrimos un largo camino. Te lo contamos acá
Si te gustó nuestra propuesta, si tomaste un curso o si te parece que está bueno lo que hacemos y querés ayudarnos, aquí te presentamos un listado de opciones que tenés para darnos una mano y sumar tu granito a esta iniciativa.
Listado de herramientas para tus clases digitales.
Si organizás reuniones en Zoom podés tener problemas con personas que se unan a tu reunión y se comporten inapropiadamente. En este post compilamos algunas acciones que pueden hacer tu reunión más segura.
Taller de introducción para enseñar sobre cualquier tema en forma remota | Introductory online synchronous workshop for general online teaching.
El objetivo central de la organización es que los educadores puedan virtualizar sus clases de la manera más óptima, para conservar la calidad de las mismas.
En Diciembre de 2019 obtuve la certificación de RStudio como instructora de Tidyverse. RStudio lanzó este programa de entrenamiento y certificación en Febrero de 2019. Este post, describe mi camino hacia esa certificación y tal vez sirva para que te animes a recorrer el tuyo. La certificación Quien pretende certificarse debe aprobar dos exámenes: un examen práctico de suficiencia técnica en el tema seleccionado, en mi caso Tidyverse (también existe uno para Shiny) y otro sobre enseñanza.
In December 2019 I obtained the RStudio certification as a Tidyverse instructor. RStudio launched this training and certification program in February 2019. This post describes my path to that certification, and I hope it will serve to encourage you to take your journey. The certification Whoever wants to be certified must pass two exams: a practical test of technical proficiency in the selected subject, in my case Tidyverse (there is also one for Shiny), and another on teaching.
Este curso está pensado para personas que quieren utilizar Google Earth Engine (GEE) para realizar tareas con información espacial raster y vectorial
Tutorial de introducción al lenguaje R dictado en el marco de las 48 JAIIO y del 11vo Congreso de AgroInformática
We are an inclusive and collaborative community that improves education by empowering instructors from underserved countries.
Sitio web con un listado de recursos para aprender R de forma gratuita en Español, Inglés y Turco
Sitio web con paquetes, videos, workshops y blog post sobre como construir tutoriales interactivos utilizando learnr
I’m part of R-Ladies since 2017. Since 2021 I’m the R-Ladies Project Lead at the R Consortium Infrastructure Steering Committee. Since 2022 I’m part of the Board of Directors
Sobre los datos Los datos de Pingüinos de Palmer fueron recogidos y puestos a disposición por la Dra. Kristen Gorman y la Estación Palmer en la Antártida, LTER, que es parte de la Red de Investigación Ecológica a Largo Plazo. El conjunto de datos incluye varias características de los pingüinos Adelia, Barbijo y Papúa. Table 1: Resumen de los pingüinos en el dataset por especie. Especie Cantidad Masa corporal media Adelia 152 3.