Education

Day 13: Distilling how to use Participatory Live Coding in-person and online - Tip 6

Teaching with participatory live coding can make it difficult to know whether people are following along or unable to code due to ongoing issues that haven’t been fixed. One way to check with your learners is to give different ways to indicate their status, so our today’s tip is Get real-time feedback and provide immediate help.

Crossing the Language Barrier

I joined Peter Schmidt podcast Code for Thought to discuss teaching, localization, barriers to be part of the OSS being a non-native English speaker

Máquina nocional

Este articulo presenta el nuevo contenido sobre máquinas nocionales para el capitulo Modelos mentales y evaluación formativa de Teaching Tech Together. Una máquina nocional es un dispositivo pedagógico para ayudar a la comprensión de algún aspecto de los programas o la programación. Se utilizan para representar un entorno de aprendizaje simplificado y abstracto. No se refiere a una máquina real física, sino a una representación simplificada de un modelo conceptual que se utiliza con fines educativos.

Dinosaurs, Pirates, Spaceships

I joined Elecia and Chris at Embedded podcast to discuss teaching, localization, barriers to learning coding, and global communities.

Gestión de Datos

Curso de un semestre sobre gestión de datos con foco en Ciencia de Datos. Licenciatura en Ciencia de Datos de la UNAB

Nerdearla

Llega la 10ma edición de Nerdearla, uno de los eventos más grandes de la región que ya es un clásico, con 4 días de charlas, talleres y actividades ¡100% gratis!

Developing Software Together: using Git

It is a three-hour course on how to use Git and GitHub to collaboratively develop open source software with the R language. It was organized for the Champions program of rOpenSci.

Champions Program

The rOpenSci Champions Program is designed to identify, recognize, and support passionate individuals from underrepresented groups who are eager to contribute to the open source and research software communities. This initiative aims to foster a diverse and inclusive environment where all members can thrive. Program Objectives Empowerment: Equip participants with the skills and knowledge necessary to contribute effectively to open source projects. Mentorship: Provide personalized guidance and support through experienced mentors in the rOpenSci community.

Cómo ganarse la vida enseñando R

Serie de ideas sobre como empezar a ser una educadora autónoma, como calcular cuanto cobrar, como hacerte conocer y compartir tu material manteniendo tu autoría.

Dándote a conocer

Series: Cómo vivir de la enseñanza

En esta tercera entrega de la serie presentamos una serie de puntos a tener encuenta para darte a conocer a tus potenciales clientes, incluido como compartir el material de tus cursos.

Empezando a enseñar

Series: Cómo vivir de la enseñanza

La primera opción para trabajar como docente es pertener a alguna institución formal de educación, como las escuelas y las universidades. Pero estas instituciones no son los únicos lugares en donde la gente va a aprender programación (u otro tipo de tecnología); en los últimos años, un número creciente de personas ha acudido a talleres free-range y programas de entrenamiento intensivo. Ya sea como docente contratado, independiente o como parte de una comunidad de práctica vas a tener que empezar de alguna manera. En esta primera entrega te compartimos una serie de ideas justamente para que puedas empezar.

Traducción de los contenidos de MetaDocencia

Durante el año 2021 algunos docentes de Brasil tomaron los cursos de MetaDocencia, específicamente el Introducción al ABC para enseñar on-line. Al finalizar el curso algunas de estas personas expresaron en voz alta y en las encuestas de feedback, que sería muy útil tener el material en portugués para poder enseñar estos cursos a más docentes brasileños. En el equipo de coordinación, colaboradores y asesores habíamos empezado a discutir como podíamos ayudar a otros países que no hablan español a aprovechar y usar nuestros materiales, asi que esta propuesta podía ser una manera de dar unos primeros pasos en ese sentido.

Metadocencia. Nurturing educators in Spanish-speaking research communities

Last Year Paola Corrales and Yanina Bellini Saibene members from the MetaDocencia community offered the workshop From Spreadsheet to R at the Research Software Camp - Beyond the Spreadsheet. Later today (17 May 2022, they’re teaching the same workshop but in Spanish (Desde las Hojas de Cálculo a R) at the Research Software Camp - Next Steps in Coding, for the benefit of Spanish-speaking research communities. In this blog post, they tell us more about MetaDocencia.

De planillas de cálculo a R

Este curso está dirigido a personas que utilizan hojas de cálculo para la manipulación de datos y que nunca han programado, pero que les gustaría aprender a trabajar con R. Por lo tanto, comienza desde el principio: ¿por qué utilizar R? y ¿por dónde empezar?

Sticky notes when teaching (on-line)

Sticky notes are a resource to use in the classroom to know the status of your students, distribute your attention fairly and receive feedback from your students. Let’s see what “digital sticky notes” look like.

Notas adhesivas cuando enseñas (on-line)

Las notas adhesivas un recurso que se usa en el salon de clase para conocer el estado de tus estudiantes, distribuir tu atención de manera justa y recibir feedback de tus estudiantes. Veamos como son las “notas adhesivas digitales”.

Enseñando programación

una serie de reglas simples para enseñar a programar, resumidas del libro Enseñar Tecnología en Comunidad.

What Everyone In Data Science Should Know About Teaching And Learning

Data scientists, programmers, statisticians are constantly learning new and rapidly evolving technologies. They often find themselves in a teaching role, either as mentors, generating tutorials, writing blog posts, giving talks, or even teaching more formally at universities or boot camps, without being formally prepared for that role. In this talk, we will review practical, evidence-based strategies for organizing and designing your lessons and materials, explaining concepts at the level of your students, using relevant examples, checking understanding, and connecting with students so that you can be more effective the next time you find yourself in a teaching position.

Gaps & Opportunities for Inclusive Multilingual Data Science

Panellists for this fireside chat come from diverse backgrounds and experiences across academia, industry and communities in research and data science where the translation aspect is one of their main focus areas. As members of multiple open sciences and research groups across the Global South and North, they will explore a range of questions and they will bring their combined perspectives as community builders, educators, trainers, researchers and engineers working on projects at both local and global scales.

Ciencia de Datos para el Turismo

La ciencia de datos es una disciplina que ha brindado nuevas y maravillosas posibilidades a muchas industrias por medio de la explotación de datos. Junto con estas posibilidades, también ha traído consigo cambios y desafíos constantes. La industria del turismo no es una excepción. En este taller realizaremos una introducción al concepto de ciencia de datos y su proceso. Introduciremos el lenguaje de programación R como la caja de herramientas principales para poder llevar adelante cada tarea y etapa de este proceso.

From Spreadsheets to R

This course is intended for people who use spreadsheets for data manipulation and have never programmed, but would like to learn how to work with R. Therefore its starts from the beginning: why use R? and where to start?

Enseñando a enseñar tecnología sin perder a nadie en el camino.

Metadocencia nace en marzo de 2020 cuando la pandemia nos obligó a cambiar la manera en que enseñamos y aprendemos. En ese momento nos encontramos casi sin tiempo ni recursos pero con muchas ganas de ayudar y compartir nuestra experiencia con otras y otros docentes. Comenzamos dando un taller para compartir métodos educativos basados en evidencia y que se pudieran aplicar de manera sencilla. También brindamos recursos abiertos para fomentar prácticas de enseñanza eficaces e invitamos a las personas a compartir su experiencia y formar una comunidad. Un año después abrimos 3 nuevos talleres que incluyen como enseñar a programar y llegamos a más de 1500 personas en 30 países. En esta charla contaremos sobre algunos de los valores fundamentales que nos definen: encontrarnos con nuestras/os estudiantes en su lugar y atendiendo a su contexto en Latinoamérica. Esto significa no hacer suposiciones sobre su conocimiento de tecnología o sobre el acceso y la disponibilidad de Internet, diferencias culturales, barreras y necesidades específicas. Queremos compartir lo que aprendimos enseñando tecnología en comunidad.

Empaquetando tutoriales

un paquete es una de las maneras de publicar tu tutorial de learnr, en este blog post te explicamos como generar un paquete para tu tutorial.

Haciendo videos para nuestras clases

Todas y todos nos volvimos Youtubers en 2020. Tenemos que seguir generando videos para nuestras clases. En este post consejos, herramientas y recursos.

Sobre programar, enseñar y armar tutoriales interactivos con {learnr}

Teaching R is part of my activities as a community organizer, an RStudio Certified Instructor, a conference chair, and a researcher. Since 2019, I use the learnr package to generate interactive tutorials to teach R synchronously and asynchronously. The addition of the Tutorials panel in RStudio IDE and the need for virtual classes made the use of this package even more interesting. In this talk, I will tell you how to generate interactive tutorials, how to add pedagogical tools to them, what other packages you can use with {learnr} and show multilingual examples.

Procesando datos espaciales con R

Este curso está pensado para personas que ya usan Google Earth Engine (GEE) y quieren empezar a usarlo desde R o bien que quieren iniciarse en el uso de GEE y el paquete rgee.

El pizarrón en la virtualidad. Whiteboard.fi

El pizarrón o la pizarra es parte de las herramientas que usamos en nuestras clases presenciales, ¿cómo se hace presente en la virtualidad?, Juan nos cuenta como usa una pizarra digital para enseñar matemáticas.

Cómo hacer una reunión virtual inolvidable (sin morir en el intento)

Iniciada la pandemia, el equipo de R-Ladies Global generó la infraestructura necesaria para que todos nuestros capítulos puedan realizar eventos virtuales (más información en este post) y poder difundirlos desde YouTube. Este es un paso necesario, pero no suficiente ya que muchas personas no tienen suficiente experiencia en la organización de eventos virtuales, en el dictado de clases y talleres online, o en la realización de videoconferencias. Por eso el segundo paso desde el equipo de R-Ladies Global es facilitar la formación en estos temas. Por todo lo anterior, organizamos este webinario.

Un día en la vida de un ayudante de clase on-line

Una de las premisas de nuestros cursos es “No enseñes sóla/o”. Por eso, cada curso cuenta con un docente, un co-docente y uno o más colaboradores, dependiendo de la disponibilidad del equipo. Te resumimos el rol y actividades de un ayudante de clases on-line.

Cómo colaborar con MetaDocencia

Si te gustó nuestra propuesta, si tomaste un curso o si te parece que está bueno lo que hacemos y querés ayudarnos, aquí te presentamos un listado de opciones que tenés para darnos una mano y sumar tu granito a esta iniciativa.

Configurando opciones de seguridad en Zoom

Si organizás reuniones en Zoom podés tener problemas con personas que se unan a tu reunión y se comporten inapropiadamente. En este post compilamos algunas acciones que pueden hacer tu reunión más segura.

Obteniendo la certificación de RStudio. Un camino compartido.

En Diciembre de 2019 obtuve la certificación de RStudio como instructora de Tidyverse. RStudio lanzó este programa de entrenamiento y certificación en Febrero de 2019. Este post, describe mi camino hacia esa certificación y tal vez sirva para que te animes a recorrer el tuyo. La certificación Quien pretende certificarse debe aprobar dos exámenes: un examen práctico de suficiencia técnica en el tema seleccionado, en mi caso Tidyverse (también existe uno para Shiny) y otro sobre enseñanza.

Obtaining RStudio certification. A shared path.

In December 2019 I obtained the RStudio certification as a Tidyverse instructor. RStudio launched this training and certification program in February 2019. This post describes my path to that certification, and I hope it will serve to encourage you to take your journey. The certification Whoever wants to be certified must pass two exams: a practical test of technical proficiency in the selected subject, in my case Tidyverse (there is also one for Shiny), and another on teaching.

Google Earth Engine desde cero

Este curso está pensado para personas que quieren utilizar Google Earth Engine (GEE) para realizar tareas con información espacial raster y vectorial

Introducción al lenguaje R

Tutorial de introducción al lenguaje R dictado en el marco de las 48 JAIIO y del 11vo Congreso de AgroInformática

MetaDocencia

We are an inclusive and collaborative community that improves education by empowering instructors from underserved countries.

learnR4free

Sitio web con un listado de recursos para aprender R de forma gratuita en Español, Inglés y Turco

RLadies

I’m part of R-Ladies since 2017. Since 2021 I’m the R-Ladies Project Lead at the R Consortium Infrastructure Steering Committee. Since 2022 I’m part of the Board of Directors

Pingüinos Papúa

Series: Aprendiendo a Programar en 30 lecciones

Sobre los datos Los datos de Pingüinos de Palmer fueron recogidos y puestos a disposición por la Dra. Kristen Gorman y la Estación Palmer en la Antártida, LTER, que es parte de la Red de Investigación Ecológica a Largo Plazo. El conjunto de datos incluye varias características de los pingüinos Adelia, Barbijo y Papúa. Table 1: Resumen de los pingüinos en el dataset por especie. Especie Cantidad Masa corporal media Adelia 152 3.