Community

Day 13: Distilling how to use Participatory Live Coding in-person and online - Tip 6

Teaching with participatory live coding can make it difficult to know whether people are following along or unable to code due to ongoing issues that haven’t been fixed. One way to check with your learners is to give different ways to indicate their status, so our today’s tip is Get real-time feedback and provide immediate help.

Crossing the Language Barrier

I joined Peter Schmidt podcast Code for Thought to discuss teaching, localization, barriers to be part of the OSS being a non-native English speaker

Citizen science and governance models

Continuing with the reflections on the governance models of organizations, communities of practice and research organizations, today I want to share with you the governance model of the National Institute of Agricultural Technology (INTA) where I worked as a researcher for 24 and a half years and how this related with Citizen Science.

Cooperative

My last few years being part of international non-profit organizations and communities of practice have made me reflect on the types of governance and business models that are mostly used and our different successful models in these latitudes. This article is about the cooperative model. A way of doing things that has been present in my life since I was a child.

Zenodo

Que es Zenodo, que tipo de materiales he publicado y el top ten de mis materiales mas vistos o descargados de esa plataforma.

Dinosaurs, Pirates, Spaceships

I joined Elecia and Chris at Embedded podcast to discuss teaching, localization, barriers to learning coding, and global communities.

rOpenSci. Ciencia abierta con R

Me sumé al R Day como disertante principal para abrir la conferencia para contarles sobre rOpenSci y como participar en nuestras actividades

Charla Sponsor: R Consortium

Charla del sponsor principal de la conferencia, RConsortium, en la que se dan a conocer los distintos programas y oportunidades de financiamiento existente. Doy esta charla como parte del ISC.

Análisis de colaboración en comunidades por medio de analisis de redes sociales

Las comunidades de práctica son espacios donde las personas comparten conocimientos y contribuyen a objetivos individuales y de grupo. Conocer los tipos de miembros y formas de participación, junto con las colaboraciones que existen, y entre quiénes, es un insumo importante para entender la comunidad y tomar acciones para su mejora. Presentamos como implementar un análisis de redes sociales utilizando R en una comunidad de practica real y una serie de consejos si queres hacer lo mismo.

Gestión de Datos

Curso de un semestre sobre gestión de datos con foco en Ciencia de Datos. Licenciatura en Ciencia de Datos de la UNAB

Nerdearla

Llega la 10ma edición de Nerdearla, uno de los eventos más grandes de la región que ya es un clásico, con 4 días de charlas, talleres y actividades ¡100% gratis!

Champions Program

The rOpenSci Champions Program is designed to identify, recognize, and support passionate individuals from underrepresented groups who are eager to contribute to the open source and research software communities. This initiative aims to foster a diverse and inclusive environment where all members can thrive. Program Objectives Empowerment: Equip participants with the skills and knowledge necessary to contribute effectively to open source projects. Mentorship: Provide personalized guidance and support through experienced mentors in the rOpenSci community.

Cómo ganarse la vida enseñando R

Serie de ideas sobre como empezar a ser una educadora autónoma, como calcular cuanto cobrar, como hacerte conocer y compartir tu material manteniendo tu autoría.

How to Participate with rOpenSci

This blog post is intended to help you get started in rOpenSci community by highlighting some key links and activities. If you have questions, please get in touch with our Community Manager, Yanina Bellini Saibene by email or schedule a meeting. We are here for you as you begin your journey with our community. Welcome! Where do I get started? Glad you asked! rOpenSci fosters a culture that values open and reproducible research using shared data and reusable software.

Cómo participar en rOpenSci

Esta entrada del blog pretende ayudarte a iniciarte en la comunidad rOpenSci destacando algunos links y actividades clave. Si tienes alguna pregunta, no dudes en ponerte en contacto con nuestra Community Manager, Yanina Bellini Saibene por correo electrónico o programa una reunión con ella. Estamos a tu disposición para que comiences tu camino con nuestra comunidad. ¡Te damos la bienvenida! ¿Por dónde empiezo? rOpenSci fomenta una cultura que valora la investigación abierta y reproducible utilizando datos compartidos y software reutilizable.

Revisiting my 2022 to-don’t list

At the end of 2021 I started my to-don’t list, it is a list of things that you are not going to do because you already have too much on the go. Mine looks like this: Starting my 2022 to-don't list:

  • I will not be chair or organizer of JAIIO & CAI
  • I will not direct/co-direct any undergraduate or graduate thesis
  • I will not sign any new R&D cooperation agreements

Dándote a conocer

Series: Cómo vivir de la enseñanza

En esta tercera entrega de la serie presentamos una serie de puntos a tener encuenta para darte a conocer a tus potenciales clientes, incluido como compartir el material de tus cursos.

Empezando a enseñar

Series: Cómo vivir de la enseñanza

La primera opción para trabajar como docente es pertener a alguna institución formal de educación, como las escuelas y las universidades. Pero estas instituciones no son los únicos lugares en donde la gente va a aprender programación (u otro tipo de tecnología); en los últimos años, un número creciente de personas ha acudido a talleres free-range y programas de entrenamiento intensivo. Ya sea como docente contratado, independiente o como parte de una comunidad de práctica vas a tener que empezar de alguna manera. En esta primera entrega te compartimos una serie de ideas justamente para que puedas empezar.

Traducción de los contenidos de MetaDocencia

Durante el año 2021 algunos docentes de Brasil tomaron los cursos de MetaDocencia, específicamente el Introducción al ABC para enseñar on-line. Al finalizar el curso algunas de estas personas expresaron en voz alta y en las encuestas de feedback, que sería muy útil tener el material en portugués para poder enseñar estos cursos a más docentes brasileños. En el equipo de coordinación, colaboradores y asesores habíamos empezado a discutir como podíamos ayudar a otros países que no hablan español a aprovechar y usar nuestros materiales, asi que esta propuesta podía ser una manera de dar unos primeros pasos en ese sentido.

Creating interactive tutorials using {learnr} and {gradethis}

The {learnr} package makes it easy to turn any R Markdown document into an interactive tutorial. Tutorials consist of content along with interactive components for checking and reinforcing understanding. Tutorials automatically preserve work done within them, so if a user works on a few exercises or questions and returns to the tutorial later they can pick up right where they left off.

Metadocencia. Nurturing educators in Spanish-speaking research communities

Last Year Paola Corrales and Yanina Bellini Saibene members from the MetaDocencia community offered the workshop From Spreadsheet to R at the Research Software Camp - Beyond the Spreadsheet. Later today (17 May 2022, they’re teaching the same workshop but in Spanish (Desde las Hojas de Cálculo a R) at the Research Software Camp - Next Steps in Coding, for the benefit of Spanish-speaking research communities. In this blog post, they tell us more about MetaDocencia.

Lo que todo el mundo en Ciencia de Datos debe saber sobre enseñar y aprender

Las personas que hacen ciencia de datos aprenden constantemente tecnologías nuevas y en rápida evolución. A menudo se encuentran en un papel de enseñanza, ya sea mentoreando, generando tutoriales, escribiendo artículos, dando charlas, o incluso enseñando más formalmente en universidades, sin estar formalmente preparados para ese papel. En esta charla, revisaremos estrategias prácticas, basadas en evidencia, para organizar y diseñar lecciones y materiales, explicar los conceptos al nivel de tus estudiantes, usar ejemplos relevantes, comprobar la comprensión y conectar con tus estudiantes, de modo que puedan ser más efectivos la próxima vez que debas enseñar

Sticky notes when teaching (on-line)

Sticky notes are a resource to use in the classroom to know the status of your students, distribute your attention fairly and receive feedback from your students. Let’s see what “digital sticky notes” look like.

Notas adhesivas cuando enseñas (on-line)

Las notas adhesivas un recurso que se usa en el salon de clase para conocer el estado de tus estudiantes, distribuir tu atención de manera justa y recibir feedback de tus estudiantes. Veamos como son las “notas adhesivas digitales”.

Reunión de sprint por chat

Trabajo a distancia con muchos equipos. Usamos plataformas de chat de texto donde tenemos reuniones. Aquí explico una forma de realizar una reunión en Slack basada en el chat de texto.

Chat-based sprint meeting

I work remotely with a lot of teams. We use text chat platforms where we have meetings. Here I explain a way to run a Slack meeting based on text chat.

Enseñando programación

una serie de reglas simples para enseñar a programar, resumidas del libro Enseñar Tecnología en Comunidad.

Identidad visual 2022. Renovarnos con la misma esencia

Como parte de las acciones previstas para nuestro mes aniversario, el equipo de Metadocencia decidió renovar la identidad visual de la organización. El punto de partida fue identificarnos para comunicar a través de nuestro logo, nuestra misión y visión.

Building inclusive communities.

The idea of the panel was to share the experience of the growth of the R community in Latin America, so I made a time line with the last 5 years rescuing the most important milestones (of which I have been part as an organizer, as an assistant or enjoying them as a member of the community).

¿Cómo fue el 2021?

Nuevamente llegamos al final de un año complejo. Reflexionar sobre lo que pasó es una forma de poder mejorar en el futuro (o eso al menos espero). Este es mi resumen de mis momentos seleccionados de este 2021.

How 2021 went?

Once again we come to the end of a complex year. Reflecting on what happened is a way to improve in the future (or so I hope). This is my summary of my highs of this 2021.

Building RSE Communities Worldwide

I was a guest panelist at “Building RSE Communities Worldwide” showing some numbers about Latin America and Argentina related to Research Software Engineers

Un conjunto de paquetes para generar tutoriales interactivos para enseñar R

Este trabajo presenta un conjunto de paquetes de R para generar lecciones nuevas utilizando plantillas con aspectos pedagógicos, de diseño visual y en español y tutoriales listos sobre temas como visualización, iteración y trabajo con texto. Además se presenta un sitio web con recursos para aprender a generar estos materiales. Todos estos recursos son de acceso libre.

Panel discussion: Do we have the right tools for research?

The discussion panel “Do we have the right tools for research?” took place online on Friday 5th November 2021, from 2 to 3pm GMT, as part of the Research Software Camp: Beyond the Spreadsheet, organised by the Software Sustainability Institute.

Enseñando a enseñar tecnología sin perder a nadie en el camino.

Metadocencia nace en marzo de 2020 cuando la pandemia nos obligó a cambiar la manera en que enseñamos y aprendemos. En ese momento nos encontramos casi sin tiempo ni recursos pero con muchas ganas de ayudar y compartir nuestra experiencia con otras y otros docentes. Comenzamos dando un taller para compartir métodos educativos basados en evidencia y que se pudieran aplicar de manera sencilla. También brindamos recursos abiertos para fomentar prácticas de enseñanza eficaces e invitamos a las personas a compartir su experiencia y formar una comunidad. Un año después abrimos 3 nuevos talleres que incluyen como enseñar a programar y llegamos a más de 1500 personas en 30 países. En esta charla contaremos sobre algunos de los valores fundamentales que nos definen: encontrarnos con nuestras/os estudiantes en su lugar y atendiendo a su contexto en Latinoamérica. Esto significa no hacer suposiciones sobre su conocimiento de tecnología o sobre el acceso y la disponibilidad de Internet, diferencias culturales, barreras y necesidades específicas. Queremos compartir lo que aprendimos enseñando tecnología en comunidad.

R-Ladies. Building, Growing, and Sustaining a Community

On October 7 I participated in a panel called “R-Ladies: Building, Growing, and Sustaining a Community “ at the Women in Statistics and Data Science conference. I shared the live panel with Shel Kariuki, Mouna Belaid, Athanasia Mowinckel y Katherine Simeon. Mine Çetinkaya-Rundel led and moderate the panel. I present Conferences, regional development and the R-Ladies way

Aplicaciones agropecuarias de la Ciencia de datos

Esta charla la he dado en diversos ámbitos y con diferente nivel de detalle. El objetivo es introducir conceptos relacionados con la ciencia de datos y compartir aplicaciones con ejemplos concretos en el desarrollo de soluciones para el sector agropecuario.

Creando tu r-universe

Durante useR! 2021 Jeroen Ooms presentó el proyecto universo R. En este post the explico como crear el tuyo.

Empaquetando tutoriales

un paquete es una de las maneras de publicar tu tutorial de learnr, en este blog post te explicamos como generar un paquete para tu tutorial.

Forwards

R Foundation taskforce on women and other under-represented groups.

El balance de un año loco

El 2020 va a quedar en nuestras memorias por mucho tiempo. Fue un año muy complejo.Aquí mi balance de este año, destacando las cosas positivas que me ocurrieron.

A crazy year in review

2020 will remain in our memories for a long time. It was a very complex year. Here is my balance of this year, highlighting the positive things that happened to me.

Procesando datos espaciales con R

En este webinar veremos conceptos básicos de datos espaciales, los paquetes disponibles en R para trabajar con este tipo de datos y nos enfocaremos en el paquete rgee para el uso de Google Earth Engine desde R.

Ciencias de Datos en el Sector Agropecuario

Voy a introducir conceptos relacionados con la ciencia de datos y compartir con los asistentes cómo se aplican en el desarrollo de soluciones para el sector agropecuario, dando ejemplos concretos de productos y soluciones digitales realizados con mi equipo en la Estación Experimental Agropecuaria Anguil. Doy detalles sobre los objetivos de cada trabajo, las herramientas que usamos, las profesiones, instituciones y comunidades que formaron los equipos de trabajo y los resultados obtenidos.

Practicas efectivas para realizar eventos on-line.

Ante la necesidad de mover on-line todos los eventos diferentes comunidades de transferencia y extensión tecnológica en España organizaron este conversatorio para intercambiar experiencias e ideas para realizar eventos on-line efectivos. Compartí los consejos que utilizamos en INTA para los eventos de extensión durante la pandemia.

Panel Los datos lo cambian todo: Big Data, sensores remotos e Inteligencia Artificial

Conceptos que resultan muy abstractos pueden tener aplicaciones sumamente útiles para el sector agropecuario. De qué hablamos cuándo hablamos de Big data, qué están haciendo en La Pampa con estas tecnologías y cómo utiliza la NASA información satelital para la agricultura fue parte de lo que mostró este panel del Congreso Maizar 4.0, en el que participaron Yanina Bellini Saibene, del INTA Anguil; Inbal Becker-Reshef, de NASA Harvest, y Guillermo Leale, de SIMA y la UTN Rosario, moderado por Estefanía Puriccelli, de la Universidad de Maryland.

Mujeres en STEAM

Mujeres en STEAM. ¿Quién es Yanina Bellini Saibene? por Las de Sistemas

Un día en la vida de un ayudante de clase on-line

Una de las premisas de nuestros cursos es “No enseñes sóla/o”. Por eso, cada curso cuenta con un docente, un co-docente y uno o más colaboradores, dependiendo de la disponibilidad del equipo. Te resumimos el rol y actividades de un ayudante de clases on-line.

Cómo colaborar con MetaDocencia

Si te gustó nuestra propuesta, si tomaste un curso o si te parece que está bueno lo que hacemos y querés ayudarnos, aquí te presentamos un listado de opciones que tenés para darnos una mano y sumar tu granito a esta iniciativa.

Birds of a feather, drawn together

Here we’ll share the process for how some of the designs of the BoF Buttons were created, including several that truly involved a flock of contributors.

Nueva Convocatoria para el Congreso Argentino de Agroinformatica 2020

Será parte de las Jornadas Argentinas de Informática, que se realizarán en Buenos Aires del 10 al 14 de agosto, en las instalaciones de la Facultad de Ingeniería de la UBA. La vinculación de la informática a la productividad agropecuaria es una temática que crece cada vez más en el sector

Recipe for a year-end video

To close the awesome R-Ladies 2019 year we made a video, if you haven’t seen it yet, here it is: Happy New Year to all #rladies and allies! 🎉🎉🎉 Video put together by @yabellini & @lacion , voice @AlejaBellini 💜💜💜 pic.twitter.com/QRxuJxLugj — R-Ladies Global (@RLadiesGlobal) January 1, 2020 Did you like it? Do you want to know how we did it? Here we will give you all the details:

Receta para un video de fin de año

Para cerrar el 2019 desde R-Ladies hicimos un video, si aún no lo viste, aquí está: Feliz año nuevo #rladies y aliados! 🎉🎉🎉 Video preparado por @yabellini y @lacion. Locución @alejabellini 💜💜💜 pic.twitter.com/Bw9aRkaErj — R-Ladies Global (@RLadiesGlobal) January 1, 2020 ¿Te gustó?, ¿Querés saber cómo lo hicimos?, aquí te cuento los detalles: ¿Qué historia vamos a contar? El primer paso es decidir la historia a contar en el video; los mensajes de fin de año, generalmente tienen tres partes: se repasa lo hecho, se agradece por los logros obtenidos y se dan buenos deseos para aquellos que nos acompañaron en la vuelta al sol que termina.

Desarrollo AgTech con Ciencia de Datos

Keynote sobre diferentes casos de uso de ciencia de datos aplicadas al sector agropecuario y diferentes comunidades de práctica en nuestro país también dedicadas a la ciencia de datos

Alumnos del Liceo Informático visitaron INTA Anguil

Alumnos y docentes de la carrera de Analista de Sistemas del Colegio Universitario Liceo Informático II de Santa Rosa visitaron el área de Gestión de la Innovación y AgroTics de la Estación Experimental Agropecuaria Anguil

Resultados del 11º Congreso de AgroInformática 2019

Nuevamente este año se realizó el Congreso de AgroInformática en el marco de las 48 Jornadas Argentinas de Informática que se realizan en la ciudad de Salta. Es la primera vez que el congreso visita la región NOA de nuestro país, con el objetivo de acercar este espacio científico académico a los grupos de investigación y desarrollo de la región. Este año además de los dos días tradicionales de exposición de trabajos y disertaciones, se realizó un día extra con tutoriales sobre tecnologías y herramientas informáticas para aplicar a la producción agropecuaria. Este informe presenta el material de cada día, presentaciones y trabajos de esta 11º edición del congreso.

Introducción al lenguaje R

Tutorial de introducción al lenguaje R dictado en el marco de las 48 JAIIO y del 11vo Congreso de AgroInformática

Generando una nube de palabras con R

En septiembre de 2018 se realizó en Buenos Aires la primera edición de LatinR, la Conferencia Latinoamericana de Investigación y Desarrollo en R. Durante la conferencia tuve la posibilidad de compartir con los asistentes la iniciativa de R-Ladies junto con Laura Acion y Bea Hernandez. Presentación de R-Ladies en LatinR En esa presentación utilizamos una nube de palabras para contar que tipo de temas se trabajan en los meetups de R-Ladies en Latinoamérica.

MetaDocencia

We are an inclusive and collaborative community that improves education by empowering instructors from underserved countries.

learnR4free

Sitio web con un listado de recursos para aprender R de forma gratuita en Español, Inglés y Turco

IWD 2019 Twitter Action.

Every year on March 8th, the world celebrates International Women’s Day (IWD). R-Ladies run a twitter campaing. We told how in this blog post.

Campaña de Twitter de R-Ladies IWD 2019. Explicando el proyecto de twitter para el IWD 2019

Como fue contado por Yanina Bellini, Patricia Loto y Divya Seernani; con notas de Roxana Noelia Villafañe y Gabriela De Queiroz. Como cada 8 de marzo, una vez más se celebra el Día Internacional de la Mujer (IWD/8M). Aunque dicha fecha tiene distintas formas de celebración, mantiene un punto en común: la lucha por la igualdad de género. El año pasado, en 2018, un grupo de entusiastas R-Ladies tuvo la idea de visibilizar a las grandes mujeres que forman parte del directorio de R-Ladies, mediante tweets posteados durante todo el 8 de marzo.

Nueva Convocatoria del Congreso Argentino de Agroinformatica 2019

La Estación Experimental Agropecuaria de Anguil tiene una participación especial en el evento académico, debido a que es chair del Simposio una investigadora de la institución, la Mg. Yanina Bellini Saibene, además otros integrantes serán miembros del comité científico y organizador del mismo. El Congreso convoca a la presentación de trabajos de investigación y/o desarrollo relativos a las TICs aplicadas a problemáticas agropecuaria, agroindustrial y medio ambiental.

RLadies

I’m part of R-Ladies since 2017. Since 2021 I’m the R-Ladies Project Lead at the R Consortium Infrastructure Steering Committee. Since 2022 I’m part of the Board of Directors